• 定义STEM -常见问题

    以下是一些关于定义词干的最常见问题的问题,随附答案。

    一般使用

    什么是定义的茎?

    定义的词干是一种数字资源,促进真实学习ubd.数学,科学,ELA和社会研究中K-12等级的性能任务和非小说识字任务。我们专注于使用绩效任务和基于项目的学习来更深入地了解概念和问题解决技巧。定义的词干为数学,科学,ELA和社会研究提供了k-12等级的真实绩效任务和非小说素养任务。

    想了解更多关于定义STEM的信息,访问他们了解更多页面

    如何获得定义的干药?

    联系IRC的学术教练获取访问代码。凯蒂萌(k-12蒸汽学术教练),elisa magee.(初级),米歇尔·莫兰(高中)或蕾妮来到的(主任)可以帮你准备好庭审。

    是否包含在定义的茎中的标准?

    是的,为了确保定义STEM的内容符合学习标准,每项任务都与国家和州标准相一致,包括共同核心和亚利桑那州社会研究标准。定义的STEM包括对齐亚利桑那州国家标准在网站上。

    STEM定义在其他语言中可用吗?

    是的,Defined STEM允许用户将所有文本实时转换为80多种不同的语言。

    是其他语言的可打印资源吗?

    目前,您无法以不同的语言打印或导出。如果此此更改,该网站将更新用户。

    谁来开发这些经验?

    定义学习的内容团队开发了性能,识字和C3任务。然而,教师也可以为网站开发和添加课程。

    每单位/任务使用什么时间框架?

    这是一个没有一个正确答案的问题。任务的时间取决于教师的目的和教师编辑任务的方式。绩效任务的目的是将它们自然地整合到现有的单元中,所以该任务将在新单元的第1天或第2天引入,并在整个单元中继续。单个产品可以由学生在整个单元的某个点完成,一个或两个产品可以保存为一个单元的最终活动。

    一些产品,如小册子,字母,科学图表等,学生可以在一个班级期间完成。其他产品如报告,模型或刻度图纸可能需要几个课程 - 这一切都取决于学生,它们是如何分组的,无论他们是否可以在课堂时间之外的产品上工作等。

    构造的响应通常可以在一个课程中完成,而上级识字任务将需要更长时间。数学任务为教师提供具有特定时间框架的教师。

    我如何知道所选的阅读材料是否适合我的学生?所有的通道都有莱西莱关卡吗?

    每个构建的响应任务都有几个具有若干可读性分数的可读性表,以及在性能和扫盲任务中提供的每个研究资源。

    视频/性能任务多久更新一次?

    性能任务每月按文章链接更新(确保任何死亡研究资源链接已用实时更换)。每月添加全新的内容;但是,并非每个年级K-12都会看到每个月新的东西。

    如果年级级别重叠,我们使用相同的任务会发生什么?

    有重叠的可能。然而,如果教师是根据年级水平标准选择任务,这种情况应该非常少,因为没有两个年级会解决完全相同的标准。教师一般不会选择他们年级水平以外的数学整合任务,如果教师遵循地区课程团队制定的科学与社会研究的建议,这将有助于减少这种情况发生的机会。

    同时,看到CUSD保留了定义的词干任务列表这在本网站上发布。该列表由年级水平和这些任务组织只能被分配给的等级使用

    定义茎主要用于科学和数学?

    许多中等教师正在使用信息和争论性识字任务每年2或3次,当他们专注于信息或有说服力的写作单位时。为什么?由于已经为教师和学生提供了提示和研究文章,以及帮助教师符合标准的多媒体资源。

    二级ELA连接将是专题的。例如,如果学生正在阅读小说愤怒的葡萄,老师可能希望学生探索来自高中任务的一些ELA集中产品水道学家:帮助农民在20世纪30年代的尘土碗里。目前正在开发中将连接到广泛阅读高中小说的性能任务。

    网站导航

    使用访问代码时的登录程序是什么?
    1. 找到位于用户登录下的访问代码输入定义词干主页
    2. 输入您的访问代码,然后单击“寄存器”按钮。
    3. 填写注册表。
    4. 在您的帐户已经成功创建后,点击链接显示登录。
    5. 享受定义的词干!
    学生和父母如何进入网站(以及在学生视图上没有出现的文章)?

    学生和家长使用两种方法之一进入该网站。要么是老师可以通过电子邮件发送或发布学生/父母点击的URL链接,或者教师可以给学生提供5位数的代码,然后需要与父母共享。如何生成这些URL链接和代码的教程位于我们的PD中心

    要访问,请点击PD中心在任何DS页面的顶部蓝色条形图中,然后单击中间框(在教室里定义了茎),然后选择任务中心从左侧的绿色选项。在那里,您可以观看一个讨论如何编辑和分配任务的视频。

    可以下载定义step视频吗?

    是的,每个定义的STEM视频都可以下载到闪存驱动器。定义的Step视频也可以通过位于视频播放器的左上角的嵌入链路嵌入。

    可以定义定义的词干内容吗?

    是的,可以完全修改每个定义的词干任务以满足用户的个人需求。要进一步自定义任务,用户可以上传和附加自定义内容。

    可以定义最导出的词干内容或打印?

    是的,可以导出定义的Stef性能任务和识字任务。可以在“在”任务“页面上的”执行操作“下拉菜单中找到导出按钮。

    有学生评估吗?

    不,学生不会在规定的茎上提交任何工作。定义阀杆确实为教师提供可定制的标准,用于评估定义的STEM任务时使用。

    我在哪里可以与同事合作?

    教师自动包含在一所学校的所有其他用户中。教师还可以创建新的团体并邀请来自学区的用户。邀请的用户必须接受可以在其中找到的集团邀请定义的词干消息中心

    我在哪里可以找到学生代码/短网址?

    在网站上,您可以了解有关与学生共享已定义的词干资源的更多信息了解有关与同事共享已定义的词干的更多信息

    您建议教师一般在教授单位时遵循什么顺序?

    利用定义的词干任务没有一种正确的方法。一般来说,教师会通过概述视频推出一项任务,与他们的学生讨论那段视频,介绍了大想法和基本问题,然后与整个集团讨论他们的目标,角色,观众和情况是什么。然后,在要求学生完成第一产品之前,老师经常完成几天的常规指导。如果所有组都将在相同的产品上工作,建议是预览整个组,并将产品视频一起观看。如果每个小组都将进行不同的产品,鼓励团体通过其产品进行15-20分钟阅读并观看相关的视频。

    有关通过执行性能任务的过程的更多信息,请参阅本网站发布的讲义:

    如何按主题关键字搜索?

    建议新用户更一般地通过性能任务和标准框进行搜索主页通过滚动他们的等级,看到所有提供的。如果老师想要得到一个更具体的主题或主题,而关键字/高级搜索没有提供想要的结果,利用以下方法之一:

    1. 通过主页上的性能任务搜索框访问其年级级别可以有用。一旦在搜索结果中,教师就可以缩小到他们的年级(并且有时选择上面的一个和以下)也是有益的)。从那里,他们可以使用主题区域选项卡来帮助缩小。例如,如果教师正在搜索5年级的植物周围的任务,他们将选择“科学”选项卡。从这里,他们可以通过任务中的特定产品看,看看哪些产品最适合其需求。
    2. 教师还可以根据与他们感兴趣的主题或主题一般相关的标准来搜索。要这样做,教师可以从主页上的标准框中单击相应的等级频段。在这里,他们可以选择他们的成绩水平和适当的标准文件,以查看与这些标准相关的所有任务。例如,如果教师正在寻找人类主题的某些东西和8年级的环境,他或她可以进入标准网格,选择8年级,科学文件,看看“个人和社会观点的科学”“ 排。在该行中,他们可以看到所有连接的任务(如气候学家,环境俱乐部:可持续性),然后单击蓝色放大镜,更加仔细地仔细审查每个任务,并确定哪个最适合其需求。
    3. 在主页的3个主要搜索框下面,我们有一个矩形框,叫做特色内容。在盒子里,教师将看到不同的主题,如“食物、农场和社区”或“能源、社会和环境”。当教师点击其中一个标题时,它会建议与主题相一致的K-12任务。

    在教师熟悉该网站之前,不建议使用关键字搜索。关键字搜索将从标题和任务的描述中提取,但是,如果教师不知道他们可能正在寻找的任务的标题,这可能不是最好的搜索方法。例如,如果在“水循环”中的教师类型,则会出现一些相关任务,但其他有关的任务,例如天气科学家和任何灰尘碗任务都不会。关键字搜索不适合主题搜索。

    课程保存后还能编辑吗?

    绝对,您可以随时创建任何任务的编辑版本。只需打开添加的任务任务中心要查看随时间加以书签并选择“任务选项”的事项。当弹出弹出显示使用这些不同的选项时,选择“自定义”并开始编辑过程。

    我们如何查看学生的例子?我们如何听取已经使用该网站的教师的反馈?

    产品的示例将列在每个单独产品中的示例或教师/学生指南选项卡中。如果您没有看到产品下方的任何选项卡选项,则该特定产品没有示例。

    关于任务的教师反馈将位于任务页面顶部的初始任务描述和大想法/基本问题之间的亮蓝框中。不是每项任务都有老师反馈,但那些会在这个位置出现的任务。

    技术问题

    我们是否必须在教室里有技术才能使用定义的词干?

    不,你可以提前下载所有的视频,打印出所有的描述和标题。

    可由手机,平板电脑或其他移动设备使用的可定义阀杆?

    是的,定义STEM可以用于手机、平板电脑和其他移动设备。需要一个互联网连接。

    存储哪些数据?

    存储的教师数据包括:

    • 名称
    • 电子邮件
    • 用户名
    • 密码

    不存储学生数据。